赫尔巴特普通教育学解读

发布时间：2024-07-01 12:20
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《普通教育学》最后一部分赫尔巴特探讨了什么问题?

《普通教育学》最后一部分作者探讨了德育教育的问题。他认为德育教育就是品格教育，目标是向学生灌输“内心自由”、“完善”、“仁慈”、“正义”和“公平”等道德...

教育学名著|《普通教育学》详细解读!!

在教育学的璀璨星河中，赫尔巴特的《普通教育学》(1806)犹如一座里程碑，它不仅是现代教育科学体系的诞生之光，更承载了主知主义教育思想的瑰宝。作为教育科学之父...

赫尔巴特的《普通教育学》所阐述的第三个问题是什么

《普通教育学》关注的第三个问题是教学理论问题。作者提出了教育性教学的概念，指出应该把实现教育目的与传授文化知识看做同一过程，把学校的全部工作都归结为“教...

赫尔巴特的普通教育学主要说的是什么?

五段教学法：预备、提示、联想、系统、方法。教育性教学原则：特别强调道德教育;道德教育是教育的首要任务;对应规律：教育性规律=教学过程中知情意相统一规律=传授...

赫尔巴特《普通教育学》1806年

1802年，他深入学术殿堂，攻读博士学位，最终在1806年发布了里程碑式的著作——《普通教育学》。这部作品标志着教育学从经验主义走向了科学体系的构建，是教育学史...

赫尔巴特的《普通教育学》所阐述的第二个问题是什么

《普通教育学》所阐述的第二个问题是关于儿童的管理。赫尔巴特指出，进行教学之前必须对学生进行管理，管理不善将导致儿童反社会倾向的发展。这种管理并非要在儿童...

赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四个阶

本题考查赫尔巴特的理论观点。赫尔巴特提出了著名的“四段教学法”：明了—联想—系统—方法。（1）明了：给出学生明确地讲授新知识；（2）联想：使学生将新知识与...

赫尔巴特的主要作品包括普通教育学

赫尔巴特的主要作品包括普通教育学：《普通实用哲学》《心理学教科书》《关于心理学应用于教育学的几封信》。一、赫...

赫尔巴特普通教育学,如何树立教师权威

赫尔巴特普通教育学，树立教师权威的方法是：具备扎实的学科知识和教学技能。教师需要具备高尚的道德品质和良好的人格魅力，能够以身作则，引导学生树立正确的价值...

德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过

【答案】：B 本题考查赫尔巴特的“四阶段教学”理论。赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，他的《普通教育学》标志着教育学作为一门独...

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